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「職業衛生推廣」

勞動部職業安全衛生署推動高風險作業示範觀摩活動與高風險產業輔導,藉由推動職業安全衛生宣傳活動與產業輔導活動使作業人員與安全衛生專責人員能接受到相關安全衛生資訊與危害預防,若有需要職業衛生諮詢或暴露評估服務可與活動人員取得相關人員或團隊聯絡方式,取得進一步之協助,並藉示範觀摩之效用,增加作業人員對於職業安全衛生之防護。

民國107年度職業衛生危害諮詢平台職業安全衛生詢答彙整-職業安全衛生相關諮詢

(1). 請問工作中有氬焊機如何確定是符合安全規定,因為法規中只有規定交流電焊機需要有自動電擊防止裝置和漏電斷路器。
目前勞動部職業安全衛生署有建置機械設備器具型式驗證,並於驗證合格設備上,標有 TS 認證標章,建議可以找尋通過型式驗證之設備,應可確定具有自動電擊防止裝置,另關於漏電斷路器部分,法規規定於一次側  (電源線)裝設並確實接地,但有些機台內部有設置,必須於購買時與供應商確認,漏電斷路器之動作電流應在 30 毫安培  (mA)以下,且動作時間在 0.1 秒內。
 
(2). 今年(2018)七月,美國總統川普簽署了「消防人員癌症登錄法案(The Firefighter Cancer Registry Act of 2018)」,該法案要求美國衛生及公共服務部(Department of health and human services)建立一個登錄系統,收集罹癌消防員的年齡、醫療資訊、生活習慣、出勤頻率等資訊,針對消防員癌症(尤其呼吸道)發生率進行研究。請問我們台灣應採取什麼樣措施保護現役消防員,甚至根深蒂固給予他們教育訓練呢(根據消防員自述:個人防護這點確實是越早年越不重視,甚至時至今日,同業還是有人會把不做好個人防護當作英勇象徵,把沾滿碳粒、異味的消防衣視為功勳?)
以職業衛生角度而言,面對未知種類與濃度之危害,只能使用供氣式防護具,若部分人員因自身體質或是其他因素,終其一生未因暴露危害物產生不良健康影響,不應作為不使用呼吸防護具之理由,應逐步改正觀念,並從新人訓練或日常教育訓練中讓整個體制下之人員認知危害與防護危害,但礙於消防員屬內政部消防署管轄,甚難直接對相關人員進行相關訓練,僅能藉由世界潮流與人員自身認知改變,逐步提昇消防人員職業衛生水平。
 
(3). 因暴露而導致呼吸職業傷病之勞工,政府有什麼方法能協助恢復健康呢?
因呼吸吸入造成職業病之危害相當多種,國內目前有職業災害補償辦法,保有勞工保險人員可從中獲得補償,其中包含治療費用部分,但如塵肺症或肺癌,屬不可逆之疾病,無法恢復健康,而職業性氣喘與職業支氣管炎等,屬可逆性之疾病,只要危害暴露消失,罹病人員多半都會逐漸復原,但若重回職場,危害暴露情況未改善,又可能再度發生,或是演變成更嚴重的健康危害,所以才要採取必要之工程改善、行政管理與個人防護具等危害控制方式,以積極預防防止職業病發生。
 
(4). 噴砂作業的病人疑似有銦作業相關職業病。作業現場之粉塵與可呼吸性粉塵均符合法規標準,噴砂箱操作側因使用關係有破損,目前以膠帶方式黏貼補強,想請問銦作業相關危害注意事項,包括建議的個人防護具以及工程改善的建議。
依據您檢附之現場作業情況,因噴砂箱有洩漏情況,業主使用膠帶黏貼,此部份表示通風控制措施已無法符合設計,建議應修復或評估更新,另作業環境監測結果合格,僅對於粉塵與可呼吸性粉塵部分,但本次主要為評估為金屬,建議事業單位監測金屬,並與特殊健康檢查數據比對;另現場有提供 N95 等級之呼吸防護具,但應考慮口罩密合度問題,若人員佩戴上有洩漏情況,噴砂之粉塵小粒徑之粉末可能會從洩漏處被人員吸入體內。
整體建議,應修復或更新噴砂箱,並確認通風風速是否能控制噴砂之揚塵,噴砂箱高暴露情況為取件開箱門情況,若人員不多情況,使用濾棉匣之防毒面具,並每位人員專用,因橡膠面體之防護具密合度會比 N95 口罩好且舒適,以上參考,謝謝。
 
(5). 公司目前擬推行人因工程危害之防護計畫,該如何進行呢?
可參考勞動部職業安全衛生署公布人因性危害預防計畫指引推行,建議先建立人因工程危害預防計畫,內容可參閱指引進行,但章節內容務必依貴公司現況進行修正,當計畫完成並依公司程序通過後,依計畫開始進行人因工程危害預防,進行流程主要項目有人因工程性傷害全面性調查、確認高風險對象、作業分析及危害評估、改善方案擬定推行與績效追蹤五大項目,各項目推行方式簡略如下: 
I. 人因工程性傷害全面性調查-主要係針對全公司進行普查,了解公司各部門同仁肌肉骨骼上之傷害情況。 
II. 確認高風險對象-依照普查結果之分數,區分潛在人因性危害高風險群,並確認其作業現況是否存在人因工程性危害因素。
III. 作業分析及危害評估-當鑑別高風險群後,其作業現場亦存在危害因素,使用簡易人因工程檢核表或是 KIM 三種檢核表(MHO、LHP、PP),可得到此作業區人因工程危害風險值。 
IV. 改善方案擬定推行-當評估風險值後,貴公司應依風險值判斷該區域是否需進行人因工程改善,降低人因性危害  (包含檯面高度調整、搬運輔具、作業輔具提供等)。 
V. 績效追蹤-針對前項所推行之改善,再次評估人員肌肉骨骼傷害情況是否良好改善,若無達到設定績效,則再次進行作業分析及危害評估。

民國107年度職業衛生危害諮詢平台職業安全衛生詢答彙整-呼吸防護具種類選擇與使用實務問題

(1). 請問無動力之呼吸防護具可分為防塵、兼用與防毒,想請問一般事業單位提供之防護具屬哪一種?
防毒面具之過濾物質能力取決於濾材,若為過濾粒狀有害物,即為防塵型,若為吸附氣狀有害物,即為防毒型,若能同時過濾粒狀有害物與吸附氣狀有害物時,則稱為兼用型,選用呼吸防護具其中一項重要因子為評估環境危害,包含危害物種類與濃度,選擇適合之濾材或濾罐,結合呼吸防護具面體,作為有效之呼吸防護具。
 
(2). 供氣式呼吸防護具分成開放與密閉循環式,密閉循環式是否會有二氧化碳蓄積的問題?該如何預防此危害呢?
密閉循環式因氣體循環使用,從人呼出之氣體中大部分為二氧化碳,會存在蓄積問題,循環使用過程中必須先通過鈉鹼石灰吸附二氧化碳,避免碳酸中毒疑慮。
 
(3). 勞工所配戴之口罩,有分成N、R與P三種系列,是否在油性環境或是其他非油性環境都可以配戴P系列之口罩來預防危害呢?
美國NIOSH將濾材區分為下列三種:
I. N系列:N代表Not resistant to oil,可用來防護非油性懸浮微粒。
II. R系列:R代表Resistant to oil,可用來防護非油性及含油性懸浮微粒。
III. P系列:P代表oil Proof,可用來防護非油性及含油性懸浮微粒。
就「濾材最低過濾效率」而言,又分為下列三種等級:
I. 95等級:表示最低過濾效率≧95﹪。
II. 99等級:表示最低過濾效率≧99﹪。
III. 100等級:表示最低過濾效率≧99.97﹪。
N、R、P三種販售價格不同,若雇主不在意成本,確實可提供P系列之口罩作為呼吸防護具,但必須注意P系列與R系列對於含油性懸浮微粒差異性,避免P系列因防護力不足造成人員傷害。
 
(4). 雇主所配發的呼吸防護具或口罩,能否藉由多層式配戴來增加防護力呢?
呼吸防護具重複配戴時,造成臉部接合度洩漏,建議呼吸防護具應單一配戴,並在適當時機穿戴,且定期進行密合度檢測與教育訓練。
 
(5). 當人員發生職災災害時,救援人員並不清楚現場化學物質種類與濃度,現場又沒有供氣式防護具時,該怎麼救援呢?可使用過濾式呼吸防護具嗎?
若不清楚危害物種類與濃度,無法使用任何淨氣式呼吸防護具,若現場無供氣式呼吸防護具時,為避免傷亡擴大,只能先找尋其他可用之供氣呼吸防護具,再進行救援。
 
(6). 呼吸防護具雖為最後一道防線,勞工能在自認危險的情況穿戴呼吸防護具嗎?
雇主指定專責人員管理呼吸防護計畫,可規劃自行配戴或強制配戴呼吸防護具之作業區域,但雇主應明確告知廠內作業區之危害與控制措施,使作業勞工能了解暴露風險程度,使勞工能安全無虞作業。
 
(7). 當經過工程控制或行政管理後,作業現場暴露風險降低且可不用配戴呼吸防護具,但雇主能否要求勞工配戴呼吸防護具,並建立呼吸防護管理計畫呢?
呼吸防護具與工程控制均為危害控制方法之一,若現場危害控制與暴露風險評估皆可符合法規規定且不用配戴呼吸防護具,雇主願意不顧成本執行完整呼吸防護管理計畫時,並無限制,但仍須完整執行相關選用與密合度測試之流程,並進行管理。

民國107年度職業衛生危害諮詢平台職業安全衛生詢答彙整-呼吸防護實務執行問題

(1). 因每個人臉型不同,必須提供不同廠牌或尺寸之呼吸防護具給作業人員選用,但當事業單位作業人數多時,會額外增加事業單位成本上升,該如何解決呢?
危害控制選擇優先順序為取代、隔離、工程控制,最後才是個人防護具,當個人防護具防護效果失效或不佳時,表示人員暴露高風險情況下,若事業單位選用呼吸防護具作為主要防護手段,必須確保其有效性,才要求事業單位若有規定使用呼吸防護具作業區人員必須全數接受密合度檢測,若因使用呼吸防護具人員過多之購買與管理成本過高時,應考量評估工程改善可能性,才能確實保護勞工作業安全與健康。
 
(2). 請問職場使用呼吸防護具比率高嗎?政府會補助事業單位來增加呼吸防護具的使用呢?
呼吸防護具使用比率因各事業單位危害特性與危害控制措施不同而有所差異,但無論是呼吸防護具或是通風排氣裝置,都是雇主為遵守職業安全衛生法所賦予之管理責任,應在合理可行範圍內,採取必要之預防設備或措施,避免職業災害,未來若職業安全衛生設施規則明訂呼吸防護管理計畫時,主管機關先採取著政策推行輔導方式來促使事業單位建立呼吸管理計畫。
 
(3). 作業人員對於配戴呼吸防護具會有悶熱與妨礙作業情況,甚至以此做為不戴呼吸防護具而進行作業之理由,該如何改善呢?
呼吸防護具之使用與配戴作業應使作業人員接受穿戴訓練與作業熟悉,避免因穿戴防護具造成不安全行為或情況,作業人員會抗拒穿戴呼吸防護具主要原因在於不清楚自身作業危害風險,應在定期呼吸防護教育訓練中加入作業危害與健康風險觀念,讓作業人員能確實了解自身暴露風險,確實配戴呼吸防護具。
 
(4). 請問該如何進行呼吸防護具清理與消毒呢?若使用有機溶劑或化學物質進行消毒時,是否會對勞工造成額外傷害呢?或是對防護具造成損害呢?
呼吸防護具之清理與消毒主要採用肥皂水或清水進行刷洗,清洗同時檢查呼吸防護具各閥件性能與功能正常,但若有其他衛生考量,可使用乙醇此種較低毒性之化學品,清洗或使用有機溶劑進行擦拭均有可能會耗損防護具,必須正確指導勞工清洗方法,另設定呼吸防具更換標準,當達到一定程度損害後,應更換呼吸防護具。
 
(5). 呼吸防護具除了應定期進行密合度檢測外,勞工是否需接受相關穿戴教育訓練呢?
呼吸防護具之使用與配戴作業應使作業人員接受穿戴訓練與作業熟悉,並定期進行再訓練,避免因穿戴防護具造成不安全行為或情況,尤其是緊急應變小組成員,因面對未知濃度與種類之危害物,危害風險高,人員必須充分了解相關防護具之使用方式與應對危害情況。

民國107年度職業衛生危害諮詢平台職業安全衛生詢答彙整-密合度檢測相關

1. 密合度測試類型有哪些?又該如何進行檢測?         
合度測試可分為定性密合度測試與定量密合度測試兩種,定性密合度測試以受測者對測試物質的味覺、嗅覺或是流淚、咳嗽等自覺反應判定,而定量密合度測試則透過儀器偵測面體內外測試物質濃度或壓力差所推論得到之密合係數判定,兩種測試方法說明如下:
I.定性密合度測試:運用手持式手動或電動霧化器內裝糖精或苦味劑,或使用香蕉油搭配密合度測試頭罩進行測試,其中糖精與苦味劑屬味覺篩選,測試過程中應提醒受測者用嘴巴呼吸,香蕉油則是嗅覺篩選,測試過程中應提醒受測者用鼻子呼吸,測試流程如下:
II.定量密合度檢測:主要運用儀器量測防護具面體內外之氣粒狀測試物質濃度或運用壓力與流率關係判斷密合狀態,測試人員必須熟知儀器測定原理,國內目前有兩種測試原理分別為環境氣膠凝核計數法與負壓控制法,前者原理為直接使用空氣中之微粒與其他氣膠,測量面體內外之氣膠濃度,計算密合係數 (Fit Factor,FF),後者為面體洩漏所產生之入流氣流流速(洩漏率)替代氣膠計數。定量與定性密合度測試最大差異在於判斷密合度依據不同,定性為受測者主觀感受,故因人會有差異存在,定量則是運用儀器判斷,通過標準統一,兩種受試方式皆需要搭配不同動作模擬作業行為,以確認在任何角度與動作皆不會有密合度洩漏之疑慮。

2.密合度檢測只有負壓測試法嗎?
密合度測試重視負壓測試主要因危害物存在於呼吸防護具面體外之環境,面體內於密合度良好且有效過濾情況下,應只有極低濃度之危害物,故當作業人員呼吸所產生之負壓情況,藉由洩漏點直接進入面體內,直接被作業人員吸入體內,形成防護漏洞,另關於密合度檢測技術部分,除了負壓控制法係運用壓力與流率進行檢測外,其他定性與氣膠計數法,則是運用面體內外濃度差進行評估。

3.全罩式面體之呼吸防護具密合係數至少500,該如何檢測密合度?
密合度之檢測主要目的是確認面體與臉部之緊密連接程度,但依據不同防護等級需求會有不同之密合度係數,以淨氣式呼吸防護具而言,為全面體,故密合度係數同樣為500,必須使用定量密合度進行檢測,且做完之密合度須超過500才視為通過,定性密合度則不適用評估密合度係數大於100之防護具。

4.自攜式呼吸防護具 (SCBA)可以用定性測試嗎?
依照美國職業安全衛生署公告自攜式呼吸防護具指定防護係數為10,000,密合度係數會以指定防護係數乘上安全係數,建議安全係數為10,故SCBA密合係數為100,000,只能使用定量密合度測試方式才可以測出。
5.N95口罩密合度測試應使用定性還是定量?
N95屬過濾面體式,美國職業安全衛生署公告之指定防護係數為10,故其密合係數為100,定性與定量密合度檢測若均可進行,惟定量密合度部分因N95面體本身即為濾材,故無法使用壓力式定量檢測,僅能使用氣膠計數方式,藉內外粒數差異評估密合度。
6.勞工配戴安全防護具正確性與使用經驗有關,那新進員工在第一次選用防護具時就測試密合度,是否造成誤差?
是否應多進行幾次?呼吸防護具之使用與配戴作業應使作業人員接受穿戴訓練與作業熟悉,避免因穿戴防護具造成不安全行為或情況,故在首次挑選呼吸防護具種類時,於進行密合度檢測時應一同教導新進人員穿戴呼吸防護具,並針對其穿戴錯誤情況進行改正;雇主應定期進行呼吸防護教育訓練,針對廠內之作業區危害與配戴之呼吸防護具時機應明確說明告知,並規定明確更換標準與清潔頻率,避免濾罐失效、防護具破損或防護具髒污。
7.定性密合度測試主要依靠人員主觀感受,結果可能因人而異,是否有方法能減少誤差呢?
定性密合度測試流程中有確認人員是否能辨識測試過程中使用之糖精、苦味劑或香蕉油,若人員無法辨識出味道,表示該人員無法使用定性密合度測試,必須使用定量密合度測試,若想減少誤差,必須了解每個受測者是否能辨別確實,但因人員誤差難以掌握,建議以定量密合度為主要測試選擇。
 

民國107年度職業衛生危害諮詢平台職業安全衛生詢答彙整-局限空間使用呼吸防護具之實務問題、呼吸防護與生物安全&放射性污染環境呼吸防護選擇

局限空間使用呼吸防護具之實務問題
1.進行局限空間作業時,可能因環境關係需要配戴個人供氣呼吸防護具,若有逃生困難疑慮時,該如何解決呢?
在局限空間作業時,必須備妥通風排氣設備、三角救援架、救援用SCBA、氣體偵測器、人員移動偵測器與背負式安全帶等,其中進入作業前應充分通風,使空間內氧氣含量大於18%,且進行一氧化碳、硫化氫、氧氣與爆炸性氣體是否符合安全標準,若符合才可使人員進入,另依據職業安全衛生設施規則第29-7條規定,應使勞工佩戴安全帶及可偵測人員活動情形之裝置。且置備可以動力或機械輔助吊升之緊急救援設備,惟依照諮詢情境之最佳救援方式應將安全鎖扣扣於人員安全帶鉤環上,若有意外發生時,可藉由動力或機械輔助吊升之緊急救援設備,直接將人員救出。

呼吸防護與生物安全

(1). 若有生物氣膠被過濾面體攔截,而殘留在面體上,微生物是否仍有活性,並造成作業人員危害?
生物氣膠被濾材捕捉攔截後,確實能在面體上存活,若有感染之虞,應教導作業人員合適穿脫流程與動作,並提供適當清潔劑與設備。
 
(2). 以生物安全二級之實驗室為例,該選用何種呼吸防護具呢?指定防護係數 (APF)應該要多少呢?
依據衛福部建議達到BSL-3等級具氣膠傳播,且會導致人類死亡,在此等級之實驗室有要求佩戴N95,並規定要進行密合度測試。
 
放射性污染環境呼吸防護選擇
(1). 在低放射性污染環境中,該選用供氣式呼吸防護具還是淨氣式呼吸防護具?
選用呼吸防護具必須考量環境、個人因素與危害評估,環境包含氧量是否大於18 %、溫濕度等,個人因素則是指生理評估,危害評估部分則是危害物種類、濃度與是否超過立即致危濃度,才能選出合適之呼吸防護具,故放射性污染環境中,對於危害物種類無法掌握,任何物質都具有放射性危害,無法承擔任何風險,故應選用供氣式呼吸防護具,且穿著氣密性防護衣,阻絕任何接觸放射性危害風險。
 
(2). 請問放射性氣體,如氡氣,或放射性粒狀物,如鍶-90,國內有制定相關呼吸防護標準嗎?
目前現行之濾罐無法吸收放射性氣體,針對粒狀物,雖可攔阻90%以上之微粒,但因放射性危害風險高,建議應以供氣式呼吸防護具為主。

民國107年度勞動部職業安全衛生署委託輔仁大學公共衛生學系辦理職業健康高風險產業調查分析與職業衛生促進計畫-高風險產業職業衛生輔導子計畫階段成果分享

2006 年國際勞工組織(International  Labour  Organization,  ILO)提出的第 197 號建議書中提及,國家應對職業傷病的發生狀況與原因,建立監測與統計分析機制。依據定期追蹤健康及醫療需求等量化證據之資料庫,建立職業安全衛生之基礎性及趨勢性資訊系統(Baseline & Trend Information),俾據以制定或修訂職業衛生相關政策。
本年度輔導兩個產業供應鏈與一個高風險產業,輔導之行業別有化學品原料製造業、汽車零件配件批發業、汽車及其零件製造業、電腦及其週邊設備製造業與通用機械設備製造修配業。
化學品原料製造產業輔導共22場次、半導體製造產業輔導共4場次、汽車製造產業共16場次。
本計畫主要針對事業單位內部關於職業衛生管理執行情況進行輔導,如作業環境監測、健康檢查 (含特殊健康檢查)、通風排氣設備、危害通識管理、化學品分級管理與防護具管理,另針對現場作業情況與實際執行情況提出輔導建議,並提供相關專家諮詢服務,輔導流程如下圖。

本年度輔導過程中大致可發現下列問題:

  1. 呼吸防護未確實管理。
  2. 化學品管理與分級管理未落實。
  3. 系統化管理機制缺乏。
  4. 通風排氣缺少成效驗證與定期查驗。
  5. 短時間危害暴露未評估。
本團隊協助輔導過程中,期望能提供有效評估方法與原則,使事業單位之安全衛生專責人員能從解決問題過程中學習新知與技能,並以學習所得之新技能與知識去嘗試解決其他職業安全衛生問題,若在新問題上有疑慮或需要專業協助時,將由輔導團隊專家學者提供協助,逐步讓事業單位安全衛生專責人員能自主獨立解決任何問題,落實戴明循環中計畫、執行、查核與持續改善,整體事業單位職業衛生水準提升,本計畫為使事業單位能獲得內部初步暴露評估結果與人員訓練,本年度計畫提供下列輔導服務:
  1. 呼吸防護計畫教育訓練。
  2. 化學品分級管理教育訓練。
  3. 作業環境監測補強與暴露評估協助。
  4. 通風控制工程設計協助。

本計畫所發展之產業供應鏈,期望以整體產業供應鏈之中心領導企業與勞動部職業安全衛生結盟為安全伙伴,並向下延伸至重點供應鏈廠商進行輔導,並逐步發展至同性質或同產業之事業單位,達到整個產業鏈之職業衛生水準提升。

中部與南部高風險作業示範觀摩活動成果分享

勞動部職業安全衛生署為提升我國高風險特定產業職業衛生之專業及成效,藉由高風險示範中心進行呼吸防護計畫、化學品管理與異常氣壓作業(潛水作業)之教育訓練及觀摩演練,強化各事業單位安全衛生知能和彼此間經驗交流,委託輔仁大學公共衛生學系辦理中南部高風險作業示範觀摩活動。
主題含括呼吸防護、化學品分級管理與異常氣壓,課程內容簡述如下:
1.  呼吸防護
(1).  呼吸防護計畫、防護具選用與管理。
主要建立學員將呼吸防護從危害辨識、生理評估、呼吸防護具廠牌型式、密合度測試、維護管理與教育訓練建立依符合作業型態之呼吸防護計畫。
(2).  定量與定性密合度測試示範觀摩。
呼吸防護具最主要之示範觀摩即為密合度測試之實際操作,藉由操作粒子計數型或負壓式之定量密合度檢測儀,讓人員了解兩者優缺點,且實務上體驗進行密合度之過程,與學習如何調整與判斷受測者呼吸防護穿戴上之問題。
2.  化學品管理
(1).  化學品管理與存放。
藉由危害通識計畫中,事業單位應對於符合 CNS15030 之化學品製備清單與收集安全資料表,進而介紹化學品全球調和制度(Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals, GHS)標示危害意義,且解釋使用管理、存放管理與廢棄管理時,應注意之原則、容器標示與安全資料表放置。
(2).   化學品分級管理示範觀摩(定量與半定量)。
當建立廠內所有化學品清單與收集安全資料時,便針對內含有之化學危害成分進行確認,對於符合 CNS15030 健康危害之化學品進行化學品分級管理,示範觀摩主軸係對國內化學品管理分級系統進行介紹,對於危害分級判定、散布性與使用量佐以實務介紹,並對於分級管理之紀錄彙整給予實務建議,搭配系統所提供之建議管理措施,讓學員能確切實行化學品管理與後續危害控制措施之紀錄管理。
3.  異常氣壓作業
(1).  減壓症成因與預防。
介紹潛水於下潛期、水底期與上升期不同壓力變化所產生之傷害與疾病,其中氮迷醉、氧中毒與潛水夫病最為重要,因潛水作業所衍生傷害與疾病之關鍵在於作業水深,因此潛水作業時所制定之潛水作業前環境確認、潛水作業控制與時間規劃、潛水作業完成上升減壓程序等關於潛水作業計畫不可輕忽,並介紹減壓艙與緊急情況之處置方法,使作業人員能於作業前、作業中與作業後,能保護自身免於異常氣壓作業之傷害。 
(2).  異常氣壓作業過程減壓原理與重點示範觀摩。
本年度與經濟部水利署北區水資源局合作,藉由石門水庫清淤與修復壩體作業,協請現場潛水作業總監介紹現場作業流程與潛水作業計畫,讓學員能實際了解潛水作業管制與減壓程序執行方式。
中南部辦理4場次,日期分別為10/30、11/06、11/07與11/08,共168人次。

107/10/30異常氣壓高風險作業示範觀摩活動

日前台中港與林口電廠發生職業潛水人員水下作業意外事故,為避免類似職業災害事故重覆發生,勞動部職業安全衛生署委託輔仁大學公共衛生學系於石門水庫辦理異常氣壓作業高風險作業示範觀摩活動,並與經濟部水利署北區水資源局 (以下簡稱北水局)合作辦理異常氣壓作業之示範觀摩活動。
潛水疾病發生於下潛期、水底期與上升期各有不同,如下潛時因壓力增加產生腔竇擠壓症,水底作業時可能因血中氮氣或氧氣含量過高,造成氮迷醉或氧氣中毒,作業完成於上升時因上升速度過快,使溶於血中氣體於組織中因壓力減小,以氣體型式釋出,造成動脈空氣栓塞症,嚴重者造成減壓症。
    北水局水下作業因作業水深高,採取氦氧混合氣體作為潛水人員供氣來源,並依照下潛深度調整氦氣與氧氣混和比例,避免人員產生氮迷醉與氧氣中毒,每次作業均有三名潛水員,其中二名進行水下作業,另一名作為救援潛水員,如遇緊急情況可立即進行救援,且現場備有潛水鐘與兩具減壓艙,並由潛水總監與潛水作業主管進行作業指揮,確認潛水計畫、當日潛水環境是否安全與控管人員作業時間,並依潛水減壓表,要求人員依序減壓,最後於水面進入減壓艙完成最終減壓程序。
    職業潛水作業屬高風險作業,人員因作業環境壓力變化導致疾病,加上天氣、作業區水象惡劣或作業協調不落實,更容易發生職業災害,無論進行潛水或高壓室內作業時,都應在作業前確認現場環境安全,依據當日作業內容、作業水深或室內壓力與作業時間規劃合適減壓程序,並確認現場有足夠通訊與救援裝備與人力,降低與控制作業風險,避免意外發生。

教育訓練內容

本計畫主要藉由教育訓練的方式,提升原住民職業安全衛生專業技能,期望參與之學員在教育訓練後,能運用所學運於作業場所中如:運用安全資料表(SDS)、化學品全球調和制度(GHS)了解工作場所中可能存在的危害化學物質、透過職業衛生毒物學的學習,了解危害物之人體暴露途徑、如何運用工程控制、行政管理、個人防護具的使用有效控制、降低作業場所中之危害、經過職業安全概論的學習認識職場中常見的職業災害類型、職業災害發生的原因及預防的方法。

本次原住民職業安全衛生危害認知及暴露評估服務計畫,與花蓮慈濟醫院及輔仁大學學校財團法人輔仁大學之原住民學生資源中心合作,針對醫院配合之種子教師、在校之原住民學生進行課程訓練。

種子教師培訓

本次原住民職業安全衛生危害認知及暴露評估服務計畫,與花蓮慈濟醫院及輔仁大學學校財團法人輔仁大學之原住民學生資源中心合作,針對醫院配合之種子教師、在校之原住民學生進行課程訓練。已完成之培訓課程場次

  1. 民國106年11月19日於輔仁大學學校財團法人輔仁大學進行針對在校之原住民學生進行「職業衛生危害認知及暴露評估」及「職業安全危害認知」課程教學
  2. 民國106年11月22日於花蓮慈濟醫院進行「職業安全衛生危害認知及暴露評估」課程教學

課程結束後成為本服務計畫之種子教師,目前已培訓完成30位講師